Методическая служба

• Рабочая программа по предмету «Технология» в 5 – 7 классах Труд(технология) 5-9 кл.pdf
• Программы внеурочной деятельности ссылка
• Ссылка на тексты программ (общеобразовательные): 10 - 11 классы, 5 - 9 классы, 2 - 4 классы
• Ссылка на тесты дополнительных общеобразовательных программ технической и естественно-научной направленностей/программ внеурочной деятельности: "Презентация - это просто",  "Проект? Просто", "Технология. Проект - просто!", "Физика в задачах и экспериментах"
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ 
• Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность 
• Положение об организации и проведении профессиональных проб в сетевом взаимодействии
• Договоры о сетевой форме реализации отдельных образовательных программ: ГАПОУ ЛО «Кировский политехнический техникум», 187340, Ленинградская область, Кировский район, город Кировск, Новая улица, 40, договор (здесь), МБУДО "Кировский ЦИТ", 187342, Ленинградская область, Кировский район, город Кировск, улица Краснофлотская, дом 22, договор (здесь)

Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи включает в себя определение качества и проведение оценки выявления, поддержку и развитие способностей и талантов у детей и молодежи с учетом требований федерального, регионального законодательства, учитывая заданные на федеральном, региональном уровне тенденции и векторы развития для успешной и эффективной самореализации обучающихся, их потребностей и потенциалов в условиях муниципального образования.

Цели системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи:

- выявление, поддержка и развитие способностей и талантов у детей и молодежи, в том числе у обучающихся с ОВЗ;

- охват обучающихся дополнительным образованием;

- повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников в области выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи;

- осуществление психолого-педагогического сопровождения способных и талантливых детей и молодежи;

- осуществление межмуниципального, сетевого взаимодействия по вопросам выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, в том числе с профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования.

Процедуры системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, применяемые в Кировской гимназии:

- проекты, программы по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи;

- олимпиады, конкурсы и соревнования школьников;

- профильные образовательные смены, сессии, учебно-тренировочные сборы;

- премии, стипендии, гранты для поддержки одаренных детей и талантливой молодежи;

- психолого-педагогическая диагностика для выявления способностей и талантов у детей и молодежи;

- повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников в области выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

• Локальный нормативный акт, регламентирующий систему работы по обеспечению выявления, поддержке и сопровождения талантливых (одаренных) обучающихся
• Локальный нормативный акт, устанавливающий  порядок предоставления академических прав обучающимся на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе, ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы (в т.ч. для обучающихся, проявивших выдающиеся способности)
• Обеспечение психолого-педагогического сопровождения талантливых (одаренных) обучающихся
• Обеспечение предметного тестирования (дистанционно): образовательный центр "Сириус", Всероссийский он - лайн проект "Открытая олимпиада"
• Использование ресурсов сетевой формы реализации образовательных программ) при выявлении,  поддержке и развитии талантливых (одаренных) обучающихся: ГБПОУ ЛО «Кировский политехнический техникум», детский технопарк «Кванториум, МБУ ДО "Кировский ЦИТ" ("Центр по организации работы с одаренными обучающимися Кировского муниципального района Ленинградской области)
• Перейти на страницу «Живи ярко!»: функционирование школьных творческих объединений (театр «Берег», виртуальный музей «Ключ к истокам», музыкальный коллектив «Меридиан», Арт-студия, медиацентр «Неформат» (телевидение, газета, журнал)
• Использование ресурсов сетевой формы повышения квалификации по вопросам выявления, поддержки и развития обучающихся, проявивших выдающиеся способности: ФГБОУ ДПО "Институт развития дополнительного профессионального образования"
• Ресурсы ГБУ " ДО "Центр "Интеллект" для подготовки к ВСоШ и иным олимпиадам 
• Информационные ресурсы о проведении различных конкурсов всех уровней (локального, муниципального, регионального, федерального).
• Результативность: учреждение входит в перечень школ, подготовивших победителей, призеров Всероссийской и Региональной олимпиад школьников (динамика результативности участия во ВСоШ: в 2017 г. 32 -35 места, в 2018 г. 17 - 20, в 2019 – 6 - 8, в 2020 – 13 - 14; по итогам проведения РоШ: в 2017 г. 2 место, в 2018 10 - 12 места, в 2019 – 21 - 29, в 2020 - не проводилась.
• «Банк» практик работы по выявлению, поддержке и развитию обучающихся, проявивших выдающиеся способности: проект "Модель многопрофильного центра развития способных детей "Олимп", проект "Лаборатория интеллектуальных игр" (в разработке), программа "Введение в научно - исследовательскую жизнь" , "Сетевой образовательный проект "Технотория" (техническая одаренность, основы профессиональной подготовки школьников «JuniorSkills» ), "Инновации и успешные практики в системе образования Ленинградской области"
• Банк» талантливых (одаренных) обучающихся; локальный нормативный акт
• Система поощрения талантливых (одаренных) обучающихся за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности

В соответствии с документами стратегического планирования Министерством просвещения России с 1 сентября 2023 года введена единая модель профориентации (профминимум), которая реализуется во всех общеобразовательных организациях Российской Федерации с 6 по 11 класс. В рамках единой модели профориентации работа ведется по 7 направлениям: 5 направлений в 6-9 классах - урочная, внеурочная деятельность, практикоориентированный профориентационный модуль, взаимодействие с родителями, программы дополнительного образования, а с 10 по 11 класс добавляются профильные предпрофессиональные классы и профессиональное обучение, так называемая «первая профессия» школьника.

Цель Единой модели профориентации (ЕМП) – формирование единой системы профессиональной ориентации для обучающихся 6-11 классов общеобразовательных организаций Российской Федерации в интересах содействия их профессиональному самоопределению, дальнейшей самореализации в экономике России.

Задачи ЕМП:

1. Обеспечение преемственности и согласованности профориентационных программ федерального и регионального уровней;

2. Научно-методическая поддержка организаций, осуществляющих профориентационную работу с обучающимися 6-11 классов общеобразовательных организаций в рамках профориентационной деятельности;

3. Организационно-методическая поддержка региональных операторов и иных участников ЕМП, а также выявление эффективных технологий, инструментов, моделей и лучших практик реализации ЕМП для масштабирования и внедрения на федеральном и региональном уровнях;

4. Содействие организационно-методической и научно-методической поддержке профориентационной работы с обучающимися с ОВЗ;

5. Содействие реализации воспитательного и развивающего потенциала профориентационной деятельности для формирования гармонично развитой личности, верящей в возможности самореализации в России;

6. Содействие в подготовке образовательных программ повышения квалификации для специалистов, осуществляющих профориентационную деятельность в образовательных организациях.

Порядок реализации Проекта размещен на портале «Билет в будущее».

Нормативные правовые документы Федерального уровня

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.08.2023 № 650 "Об утверждении Порядка осуществления мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования"

Методические рекомендации по реализации профориентационного минимума в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования (+ письмо заместителя министра просвещения Российской Федерации Зярыновой А.В. от 21.02.2024 № АЗ-323/05)

Региональные документы

О реализации Единой модели профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классов образовательных организаций в Ленинградской области в 2025/26 учебном году

С готовыми профориентационными материалами для школьных предметов можно ознакомиться по ссылке.

Внеурочная деятельность

Примерная рабочая программа курса внеурочной деятельности «Билет в будущее» (основное общее и среднее общее образование) (также именуемый "Россия - мои горизонты") (рекомендуемый день проведения занятий - четверг)

Календарно-тематический план "Россия - мои горизонты" (актуальное)

Презентация о курсе внеурочной деятельности "Россия - мои горизонты"

Telergam-канал курса внеурочной деятельности "Россия - мои горизонты"

Методические рекомендации по формированию финансовой грамотности

Практико-ориентированный модуль

Методические рекомендации по разработке программ профессиональных проб в рамкахпроекта "Билет в будущее" по профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классов образовательных организаций Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования

Методические рекомендации по организации практико-ориентированных мероприятий

Методические рекомендации по организации проектной деятельности обучающихся

Дополнительное образование

Реализация направления включает в себя выбор и посещение ознакомительных занятий в рамках дополнительного образования с учетом склонностей и образовательных потребностей школьника.

Список кружков и секций можно найти в региональном Навигаторе дополнительного образования Ленинградской области по ссылке. 

Взаимодействие с родителями

Методические рекомендации для педагогических работников образовательных организаций, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, по взаимодействию с родителями в рамках сопровождения профессионального самоопределения обучающихся 6-11 классов

Материалы для родительских собраний от федерального оператора размещены по ссылке.

• Локальные нормативные акты, регулирующие вопросы организации системы профессиональной ориентации обучающихся: Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность,  Положение о профессиональной ориентации обучающихся , Положение о профессиональных пробах в сетевом взаимодействии
• Формы психолого – педагогического сопровождения профессионального самоопределения и профильного обучения обучающихся
• Использование ресурсов сетевого взаимодействия реализации образовательных программ при организации профориентационной работы: 1) по реализации рабочей программы учебного предмета "Технология" в 3 - 4-х классах с МБУ ДО "Центр информационных технологий";  2) по реализации рабочей программы учебного предмета "Технология" в 5 - 6-х классах с детским технопарком "Кванториум". г. Кировск; 3) по реализации дополнительной общеобразовательной программы МБУ ДО "Центр информационных технологий" ("профессиональные пробы») в 7-х классах, 4) образовательный курс "Экономические основы предпринимательской деятельности" для школьников (10 - 11 классы) и студентов в рамках подпрограммы "Развитие малого среднего и предпринимательства потребительского и рынка Ленинградской области" государственной программы "Стимулирование экономической активности Ленинградской области"; 5) курсов внеурочной деятельности (1 – 4, 5 – 9, 10 – 11 классы, курс "Слагаемые выбора профиля обучения и траектории дальнейшего обучения" (9 классы); отчет о прогрессе проекта "Сетевой образовательный проект "Технотория" (заседание Координационного совета при комитете общего и профессионального образования Ленинградской области по формированию и развитию инновационной деятельности в сфере образования Ленинградской области, 28 октября 2021 г.).
• Специализированная страница, содержащая информацию по сопровождению системы профессиональной ориентации

• Реализация рабочей программы воспитания, в том числе для обучающихся с ОВЗ: уровень начального (с.29), основного (с.36), среднего (с.33) общего образования)
• Календарный план воспитательной работы: уровень начального, основного, среднего общего образования)
• Функционирование Совета родителей
• Положение о классном руководстве, должностная инструкция классного руководителя
• Трансляция опыта по организации взаимодействия образовательной организации и родителей в процессе реализации рабочей программы воспитания
• Положение о школьной символике
• Положение об ученическом самоуправлении
• Деятельность первичного отделения РДДМ Движение первых
• Деятельность центра детских инициатив, пространства ученического самоуправления
• Участие в реализации проекта Орлята России (при реализации начального общего образования)
• Детские и молодежных общественные объединения: Юнармия, волонтеры, военно-патриотический клуб  

• Информационно - образовательная среда "Российская электронная школа"
• Перейти на страницу "Сопровождение дистанционного обучения" 

• Мониторинг «Удовлетворенность педагогов деятельностью методической службы», анкета
• Анализ профессиональных дефицитов педагогов
• Отчет о деятельности методической службы: 2025 - 2026 уч. год (1 полугодие) 
• Анализ массива образовательной деятельности: 2016 -2017, 2017 - 2018, 2018 - 2019
• Отчет о самообследовании по показателям, утвержденным  на федеральном, региональном, школьном уровнях

• Методическая продукция по направлению "Выявление, поддержка и развитие талантливых (одаренных) обучающихся": "Модель многопрофильного центра развития способных детей "Олимп"; программа "Введение в научно - исследовательскую жизнь"; "Организация и руководство индивидуальным проектом учащегося по реализации ФГОС среднего общего образования» /Сборник Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области и ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»; "Опыт проектирования и внедрения моделей индивидуальных образовательных маршрутов в соответствии с ФГОС СОО в МБОУ "Кировская гимназия" /"Инновации и успешные практики в системе образования Ленинградской области" , страница Центра "Олимп"
• Методическая продукция по направлению "Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся": "Сетевой образовательный проект "Технотория" (основы профессиональной подготовки школьников "JuniorSkills"), отчет 
• Методическая продукция по направлению "Управление качеством образования": "Ситуационные исследовательские задания в обучении для развития функциональной грамотности", "Обучение на рабочем месте: Школа объективной оценки"
• Методическая продукция по направлению "Система управление образовательной организацией": "Сетевая структура управления как модель внутриорганизационного сотрудничества между органами управления и самоуправления» /Взаимодействие органов государственной власти и институтов гражданского общества в системе образования Ленинградской области
• Публикации сотрудников в различных научных сборниках, профессиональных журналах и интернет - изданиях

• 2024 г. Гимназия - «Топ-100» образовательных организаций Ленинградской области, участник «Наставнической лиги» проекта «Школа Минпросвещения»
• 2024 г. Гимназия - участник регионального проекта «Поддержка школ со стабильно высокими результатами подготовки», участник регионального проекта «Формирование функциональной грамотности при переходе на обновлённые федеральные государственные стандарты» и Фестиваля методических разработок «Развитие функциональной грамотности обучающихся на уроках»
• 2023 г. Гимназия - участник регионального проекта "Поддержка школ со стабильно высокими образовательными результатами обучающихся"
• 2022 г. Гимназия  - победитель конкурсного трека по поддержке проектов школ – лидеров Ленинградской области, направленных на повышение качества образования и результативности участия в олимпиадном и конкурсном движении
• 2021 г. Гимназия - участник регионального проекта "Поддержка школ со стабильно высокими образовательными результатами обучающихся", разработка проекта "Лаборатория интеллектуальных игр" (руководитель доцент ГАОУ ДПО "ЛОИРО" к.п.н. Карпушов Э.А.)
• 2020 г. Гимназия - школа - лидер регионального проекта "Поддержка школ со стабильно высокими образовательными результатами обучающихся", проект "Модель многопрофильного центра развития способных детей "Олимп"
• 2020 г. Гимназия - лауреат областного конкурса "Школа года", в номинации "Городская школа"
• 2020 г. Гимназия - региональная инновационная площадка по реализации сетевого образовательного проекта «Технотория» в рамках государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области», победитель регионального конкурса по поддержке проектов школ-лидеров Ленинградской области. в рамках Форума педагогических идей и инновационных практик
• 2015 - 2019 г. Гимназия - участник пилотного проекта «Мобильный образовательный центр Русского музея», инициированным Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области и ФГБУК «Государственный Русский музей», по апробации музейно - педагогического модуля «Основы нравственно-эстетических ценностей в изобразительном искусстве России» предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России». За участие в апробации музейно - педагогического модуля «Основы нравственно - эстетических ценностей в изобразительном искусстве России» коллектив награжден благодарственным письмом 
• 2015 г. Гимназия - базовая опорная площадка образовательного учреждения Федеральной стажировочной площадки Ленинградской области по теме "Государственно-общественный характер управления процессом введения ФГОС общего образования", проект "Сетевая структура управления как модель внутриорганизационного сотрудничества между органами управления и самоуправления", опыт представлен в сборнике "Лучшие практики в сфере государственно-общественного управления образованием" 
• 2014 г. Гимназия - региональная инновационная площадка по введению федеральных государственных стандартов дошкольного общего образования
• с 2013 г. Гимназия - участник инновационного межрегионального и международного проекта "Русский музей: виртуальный филиал"
• 2013 - 2019 г. Гимназия - региональная инновационная площадка по введению федеральных государственных стандартов среднего общего образования. За активное сотрудничество и распространение успешных практик в рамках введения ФГОС СОО в 2019 г. учебном году коллектив гимназии награжден благодарственным письмом ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования». Опыт проектирования и внедрения моделей учебных планов, индивидуальных образовательных маршрутов в соответствии со стандартом нового поколения отражен в сборнике "Инновации и успешные практики в системе образования Ленинградской области" 
• 2012 г. Гимназия - муниципальная площадка по реализации проекта" "Управление реализацией компетентностной модели выпускника - как фактор инновационного развития МБОУ "Кировская гимназия"
• 2013 г. Гимназия - региональная инновационная площадка по введению федеральных государственных стандартов основного общего образования 
• 2011 г. Гимназия - региональная инновационная площадка по введению федеральных государственных стандартов начального общего образования 
• 2010 г. МБОУ «Кировская гимназия» — участник проекта российского издательства «Просвещение» и британского издательства “Express Publishing” по апробации нового учебно-методического комплекта «Звёздный английский» ("Starlight") для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка
• 2007 г. Гимназия - победитель национального проекта «Образование»
• 2000 г. Гимназия - победитель регионального конкурса "Школа года"